Ocho preguntas para comprender por qué pelean israelíes y palestinos
¿Cómo empezó el conflicto?, ¿por qué se fundó Israel en Medio Oriente?, ¿por qué se reavivó el combate ahora?. Lo básico para entender la histórica pelea territorial.
BBC Mundo repasó las preguntas básicas para comprender el conflicto palestino-israelí, un histórico enfrentamiento que es muy complejo y genera mucha polarización.
Ocho preguntas para comprender por qué pelean israelíes y palestinos
¿Cómo empezó el conflicto?
Debido al antisemitismo que sufrían los judíos en Europa, a comienzos del siglo XX tomó fuerza el movimiento sionista, que apuntó a establecer un Estado para los judíos.
La región de Palestina, entre el río Jordán y el mar Mediterráneo, pertenecía por aquellos años al Imperio Otomano y estaba ocupada mayormente por árabes y otras comunidades musulmanas.
Una fuerte inmigración judía ocurrida por esos años, fomentada por las aspiraciones sionistas, comenzó a generar resistencia entre las comunidades que ya vivían en el territorio en cuestión.
Luego de la Segunda Guerra Mundial y tras el Holocausto, aumentó la presión por establecer un Estado judío. El plan original contemplaba la partición del territorio controlado por Reino Unido entre judíos y palestinos.
Tras la fundación de Israel el 14 de mayo de 1948, la tensión pasó de ser un tema local a un asunto regional. Al día siguiente, Egipto, Jordania, Siria e Irak invadieron este territorio. Fue la primera guerra árabe-israelí.
¿Por qué se fundó Israel en Medio Oriente?
El Comité Especial de las Naciones Unidas sobre Palestina (UNSCOP) aseguró en su informe a la Asamblea General, del 3 de septiembre de 1947, que los motivos para que un Estado judío se estableciera en Medio Oriente se centraban en “argumentos basados en fuentes bíblicas e históricas”.
Así, la tradición judía indica que la zona en la que se asienta Israel es la Tierra prometida por Dios al primer patriarca, Abraham, y a sus descendientes.
¿Por qué hay dos territorios palestinos? Leer más →
MODELO DE NACIONES UNIDAS REGIONAL LOMAS DE ZAMORA 2014 EUSKAL-ECHEA / MiNU
El Modelo se realizará los días 28 y 29 de agosto de 2014 en la sede del Instituto Euskal-Echea de Llavallol: Antártida Argentina 1910.
Un Modelo de Naciones Unidas tiene como objetivo desarrollar en los jóvenes sus capacidades de oratoria y negociación mediante el diálogo, y además contribuir en su formación ciudadana e involucrarlos en las distintas problemáticas que atraviesa el mundo actual. Todos los participantes se convertirán en diplomáticos y embajadores encargados de mantener el orden mundial.
¡¡¡¡INSCRIBITE!!!!
TEMAS DEL MODELO 2014:
Para la Asamblea General Primera Comisión (AG1):Los medios de comunicación en el siglo XXI:
- El derecho a la libertad de expresión
- La relación de los medios de comunicación con las realidades nacionales y su impacto en el orden y la seguridad de cada Estado
- La transparencia en la regulación de los medios de comunicación por parte de los Estados
Para la Asamblea General Tercera Comisión (AG3): La legislación social en el siglo XXI:
- El derecho a la eutanasia
- El matrimonio igualitario
- Clonación humana
Para el Consejo de Seguridad (CS):
- No proliferación – Situación en la República Popular Democrática de Corea
- Agenda abierta
Por lo tanto, cada delegación está compuesta por 4 o 6 delegados, dependiendo de si el país elegido posee Consejo de Seguridad o no, más 1 embajador. Los alumnos que integren cada delegación solo tienen como requisito el ser de la misma institución, no interfiere que sean de distintos cursos de secundaria.
POR FAVOR, LEÉ DETENIDAMENTE TODA LA INFORMACIÓN QUE SIGUE.
¿Cómo me inscribo?
Para realizar la inscripción al Modelo de Naciones Unidas Regional Lomas de Zamora (MNU Lomas) deben enviar vía e-mail a inscripciones@minu.org o por fax al 5368-2100 (int. 0614), en primer lugar, la ficha de inscripción al modelo; la cual se completa con los datos de la institución participante, los datos de la persona responsable de los estudiantes inscriptos y que los va a acompañar al mismo, y una selección de los países que desean que se les asigne.
En segundo lugar, deben enviar una carta compromiso que debe ser completada por los directivos de la escuela con el propósito de dejar por escrito su compromiso a participar del modelo.
Por último, deben enviar junto con esos dos documentos, el comprobante de pago de una de las cuotas de los participantes. Leer más →
Modelos de ONU: ¿Cómo se escribe un documento de posición?
Aunque parezca una tarea complicada descubrirás que con los datos que tenés de la investigación previa, encontrarás la redacción del documento una tarea fácil y que te será muy útil. Suelen estar escritas en una carilla.
Un buen documento de posición, además de presentar los hechos también, introduce posibles soluciones. En algunas conferencias se suele pedir información específica en un borrador. No omitas esa información detallada.
En la guía que se proporciona a los delegados suelen aparecer cuestiones que se deben considerar. Incluí en el documento respuestas a estas preguntas.
Detalles que no deben faltar:
- Una breve introducción de tu país con la historia que influya en el asunto que van a tratar.
- Cómo afecta el tema a tu país, la política de país con respecto al tema, y la justificación de las medidas que se implantan.
- Posturas de los líderes políticos en referencia al asunto.
- Estadísticas.
- Acciones que ha tomado tu país al respecto.
- Leyes que ha promulgado tu país.
- Actuaciones que ha llevado a cabo las Naciones Unidas que tu país apoya o se opone qué crees que tu país debe hacer.
- Qué le gustaría conseguir a tu país cuando acaben las negociaciones.
- Cómo afectan las posiciones de los otros países a la postura de tu país.
Trucos
Simpleza: para lograr una comunicación efectiva evitá palabras complicadas y el lenguaje científico. Las frases tienen que ser simples.
Hacelo oficial: tratá de usar el sello de tu país o create un membrete oficial en tu papel. Creá un logo atractivo para que los demás participantes se motiven y se interesen por el documento.
Organizate: Separa cada idea en epígrafes.
Citá las fuentes: Usa nota a pie de página para mostrar detalles y estadísticas.
Realizá varias lecturas: revisá la gramática y la ortografía. Cuidá que las frases tengan sentido.
Creá un listado con las ideas más importantes para que puedas enunciarlas con facilidad.
Ejemplo de documento de posición
Fuente: Universia
Rincón de Alumnos 